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Fragenbär - Richtig Rechnen: Rette die Glückspilze & Mimi die Rechenmaus.
MAC LIFE prüft Lernprogramme (4/2007): „Edutainment“
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MAC LIFE
Ausgabe: 5/2007
Erschienen: 04/2007
SL - Spielend Lernen Verlag Fragenbär - Richtig Rechnen: Rette die Glückspilze
- Typ: Kinder-Lernprogramm
5,5 von 6 Punkten
„... das lässt Kinder bei diesem Spiel allein aber auch in der Gruppe in der bunten Welt versinken und das Rechnen zu einer vollkommen natürlichen Sache werden - Ziel erreicht!“
USM - United Soft Media Mimi, die Rechenmaus
- Typ: Kinder-Lernprogramm
4 von 6 Punkten
„... putzige Tiere spielen hier die Hauptrolle. Die sechs Spiele könnten aber nicht nur deshalb schnell langweilig werden, auch die Aufgabenstellung an sich ist wenig spannend. ...“
Tests
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Stiftung Warentest
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Stiftung Warentest
- Ausgabe: 3/2015
- Erschienen: 02/2015
Schneller erfassen
Testbericht über 6 Schnelllese-TrainingsLesetechniken: Flotter lesen – ohne Einbuße beim Textverständnis. Das kann mit speziellen Übungen klappen. Im Test siegt das günstigste Produkt, eine App für knapp 3 Euro. Testumfeld: Es wurden 6 deutschsprachige Trainings zum Erlernen von Schnelllese-Techniken in Augenschein genommen, davon 4 E-Learning-Angebote und 2 Präsenzkurse. Die Testurteile waren 2 x „gut“,
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PC-WELT
- Ausgabe: 8/2011
- Erschienen: 07/2011
- Seiten: 5
Neue Software im Test
Testbericht über 4 ProgrammeIm Test: Videobearbeitung Magix Video Easy 3 HD - und mehr. Testumfeld: Im Test waren vier Programme, die unabhängig voneinander bewertet wurden. Getestete Kriterien waren Ausstattung und Funktionen, Leistung und Zuverlässigkeit sowie Bedienung und Dokumentation.
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PC NEWS
- Ausgabe: Nr. 2 (Februar/März 2013)
- Erschienen: 01/2013
- Seiten: 1
Softwareduell: Sprachtrainer
Testbericht über 2 LernprogrammeSprachen öffnen uns das Tor zu anderen Ländern und Kulturen, außerdem ist Mulitlingualismus ein wichtiges Kriterium bei der Jobsuche. Wir vergleichen zwei der besten Anwendungen zum Erlernen und Festigen einer neuen Sprache. Testumfeld: Es wurden zwei Sprachtrainerprogramme getestet, die allerdings keine Endnote erhielten.
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